Les coins de lecture, une initiative pour favoriser la lecture chez les élèves des écoles primaires
Cette année, 60 000 coins de lecture, dont 25 000 dans les « écoles pionnières », vont recevoir une dotation initiale de 50 ouvrages chacun, en arabe et en français. Ces ouvrages comprennent des histoires, des albums, des encyclopédies, des dictionnaires et des bandes dessinées, dans le but de promouvoir la lecture chez les élèves.
Selon un communiqué du ministère, cette dotation initiale pourra être enrichie grâce à la contribution volontaire des familles, des associations et des partenaires. Cette initiative vise à permettre aux élèves du primaire d’avoir accès à une bibliothèque de classe, avec un programme d’accompagnement pour que l’activité de lecture devienne une réalité quotidienne dans la vie des élèves, aussi bien en classe que pendant leur temps libre.
L’importance de la lecture dans l’amélioration des apprentissages des enfants est soulignée comme l’un des trois objectifs stratégiques de la feuille de route 2022-2026 pour une école publique de qualité pour tous. Les livres seront utilisés dans les rituels de lecture généralisés en début d’année dans l’ensemble des établissements du primaire.
Depuis la rentrée 2023-2024, les premiers résultats dans les écoles pionnières montrent que la focalisation sur les apprentissages fondamentaux a permis de renforcer les aptitudes des élèves en lecture. Les enfants sont désormais mieux outillés pour profiter pleinement des vertus de la lecture, acquérir des connaissances, enrichir leur vocabulaire, développer leur créativité et échanger des idées.
Pour renforcer les initiatives nationales visant à promouvoir la lecture chez les enfants, un nouveau programme ludique intitulé « Le défi des champions : je vais lire 20 livres par an » est mis en place. Expérimenté dans les écoles pionnières, ce programme consiste à attribuer un livre par semaine à chaque élève, qu’il peut lire à l’école ou à la maison.
La gestion de la bibliothèque de classe repose sur une charte impliquant les élèves, favorisant le développement de comportements coopératifs et civiques. Un carnet de lecture est mis en place pour permettre aux élèves de partager leur expérience de lecture à travers des productions écrites et graphiques, et des exposés et discussions en classe sont prévus pour stimuler l’échange d’idées.
L’implication des parents est également cruciale dans la réussite de cette initiative, ces derniers devant veiller au bon usage des livres. Dans les écoles pionnières, les livres sont en cours de distribution aux élèves afin qu’ils puissent les lire pendant les vacances à venir.
En somme, les coins de lecture sont un outil précieux pour accompagner le renforcement des apprentissages des élèves en favorisant la pratique de la lecture, tout en contribuant à leur épanouissement scolaire, personnel et social.
